تقييم تحرير إنشائي   (2)               8 أساسي           الأستاذ محمد الهادي الكعبوري       2009/2010

الموضوع:
  ذهبت إلى غابة. فهالك ما رأيْت و شكت إليك ما فعل الإنسان بها رغم ما تقدّمه إليه .فتعاطفت معها و حاولت إنقاذها ممّا أصابها ..
      صفْ ما رأيت و انقل ما قالت لك مبرزا دورك في إنقاذها..
      حرر في الموضوع  ثمّ قيّم نفسك.                        نسخة وورد

العدد

+

=

-

القدرة

- القهم و الأفكار

6ن/

المقدّمة =

سردت فيها انتقالي إلى الغابة و ما صحب ذلك من أعمال و مشاعر

- الجوهر=

سردت تنقّلاتي في أرجاء الغابة

وصفت ما رأيت من منظر للغابة و أثر ذلك في نفسي

وصفت مظاهر الوسخ و التلوث من قبيل(الفضلات المتراكمة – النباتات الذّابلة أو الميتة - الحيوانات الميتة أو المهاجرة للمكان – تدمير الغابة و ما فيها...)

بينت أثر هذه المظاهر من قبيل التألم و التحسّر و التعاطف و الاستغراب و الاستنكار لما وقع

كتبت حوارا بينت فيه الغابة تعجبها من مصيرها  و تفسير لذلك

 جعلت الغابة تفخر بما قدّمت للإنسان من منافع  منة قبيل الهواء النقي و الظلال الممتدة و الراحة و السعادة و الغذاء

جعلت الغابة تتذمر و تأسف من تنكّر الانسان لها

بينت الغابة في الحوار  إهمال الانسان لها  و عدم تقديره للعواقب  و إلقاءه الفضلات و تلويثه لها ببقايا المصانع  من زيوت و شحوم و خردة....و غير ذلك

أشرت إلى ما نتج عن جشع الانسان  و طمع أصحاب المصالح من تلوّث الماء و التربة و الهواء.

بينت الحلول الفردية بالقول من قبيل المواساة و العزم على الإنقاذ و الفشل في ذلك لأن المجهود فردي

سردت استعانتي بمنظمة حماية البيئة و العمل جماعيا بالتوعية  و التنظيف و إعادة التشجير و التسميد و تعليق اللافتات و المطويات للتحسيس بأهمية الغابة و الأشجار و المحيط غير الملوث.

الخاتمة=

سردت فيها عودتي إلى الغابة  و وصفت تحسّن حالتها و متعتي بذلك.

- المنهجية

6ن/

* كتبت مقدّمة ملائمة

* توسعت في الجوهر

* كتبت خاتمة

* سردت أحداثا تنقلاتي عبر مختلف الأماكن التي زرتها في الغابة و استعانتي بالمنظمة و الآخرين لتحسين وضع الغابة.

* وظفت الوصف في  إبراز مظاهر التلوّث

                             و إبراز الأعمال التي قمت بها مع الآخرين لإنقاذها 

* وظفت الحوار المباشر أو المنقول في تصوير حالة الغابة قبل التلوث و بعده و تذمّرها من ذلك و لومها للانسان

* وظفت الجمل الاسمية و النعوت و المركبات الموصولية و المفاعيل المطلق و الأحوال و التشابيه و المقارنة  في وصف ما شاهدت

* وظفت الجمل الفعلية في سرد الأحداث  و الوصف بالأعمال لما أنجز من أعمال

* نوّعت أنظمة الوصف من قبيل التدرج من العام إلى الخاص أو من البعيد إلى القريب أو من أسفل إلى أعلى أو  العكس.....

قارنت في وصف الغابة بين وضعها السابق و اللاحق= القبح و الجمال

*راوحت بين وصف الغابة وصف المشاعر التي تبين أثر ما شاهدت.

* لم أوجز الوصف بل توسّعت  في تدقيق عناصره و تفريعها في تحريري بذكر 3 موصوفات على الأقل

*نوعت قنوات الوصف من قبيل البصر و السمع و الشم....

* لم  أهتمّ بالعناصر غير المطلوبة في الموضوع و إن كان لها ارتباط بالغابة و إنما ركزت في المطلوب

* لم أثرثر في المقدمة و لا في الخاتمة.

- التعبير

7ن/

* لغتي سليمة من الأخطاء  ن – ص - ر

* الربط متين نوعت  أدواته و خاصة بين السرد والوصف و الحوار

* تراكيبي  سليمة متنوعة

* أديت المعنى بمعجم ملائم  ثري يهم الأماكن و العناصر المميزة للغابة و ما طرأ عليها من تغير و أثر ذلك

أخطاء الرسم من قبيل المد ــَا - ــُو -ــِي  قليلة في ما كتبت.

العرض

1ن/

*خطّي مقروء

* استعملت النقاط  و الفواصل  و المطات و غيرها في محلها الملائم .

* الفقرات واضحة الحدود

* ورقتي نظيفة لا شطب فيها و لا تمزيق

* تركت فراغا بين المقدّمة و الجوهر و الخاتمة.

*لم أبدأ كتابة التحرير من الصفحة الأولى

20ن/

المجموع