المدرسة الإعدادية منزل جميل 2                    2013                       الأستاذ محمد الهادي الكعبوري

نسخة
  ووردWord  اضغط هنا

الأحداث المتسلسلة و الأحداث غير المتسلسلة

الموضوع=
    بعد سفر أبيك مرض أحد أفراد أسرتك فقلقتم عليه و تغيرت حال الجميع. و وجدتم صعوبات في مداواته
    ارو ما جرى في نصّ سرديّ متسلسل الأحداث مركزا على موقف كل واحد و أعماله من أجل الشفاء مبرزا ما آل إليه الأمر
.

التخطيط=

1ـ وضع البداية:
سفر الأب و أمل الجميع في تحسين وضع الأسرة و انتظارهم الهدايا.
تناول الأخ شطيرة لذيذة بعد انتهاء الدروس.
 لعبه مع أخته بعد عودته من المدرسة.
2ـ سياق التّحوّل:
أ)الاضطراب:

ملاحظة الأمّ فتوره
انعدام شهيته للأكل.
رغبته في الاضطجاع
شعوره بالغثيان

ب)اختلال التوازن:
غلبة القيء و تلويث الغرفة
ج)الاضطراب المعاكس:
قلق الأسرة و خوفها عليه اضطرابها(الأم و الأخت و أنا و الجدة والعم)
تنظيف الأخت الكبرى الأخ و تغيير الأغطية و مسح أرضية المكان
تدليك الجدة جبينه بماء الزهر
تبريد الأم إياه بالماء

الحيرة في استدعاء الطّبيب \ غلقه هاتفه
الاستعانة بالعمّ لفعل ذلك
قدوم الطّبيب و فحصه الأخ
طلبه الإسراع بنقله إلى المستشفى
 الحيرة في كيفية فعل ذلك
الاستعانة بالجار محمد صاحب السيارة و خروجك لاستدعائه
نقله إلى المستشفى

حمل العمّ له عند إدخاله قسم الاستعجالي
خلاص معاليم التّسجيل من قبلك
إسناد الأمّ له و تنظيفها ثيابه
إدخاله الى الطبيب
فحصه إياه
اكتشاف تسمّمه بعد إخباره بأكله شطيرة فاسدة
غسيل معدته
شراء الدّواء لمتابعة العلاج في المنزل
حرص أهل المنزل عل أخذ الدواء في وقته و إتمامه
سؤال أفراد الأسرة عن أحواله
و عيادته
3ـ وضع الختام:
شفاؤه بعد أيّام
عودته لملاعبة إخوته

                                      تحرير 7 أساسي8 و9 2013 اضغط هنا

 

    التوقيت و المطلوب
ملاحظة =يمكن جعل الأحداث غير متسلسلة على خلاف ما هو موجود

1ـ قراءة الموضوع و التخطيط و نقاشه
10 د

2ـ تقسيم القسم إلى 3 مجموعات و تكليف كل صفة بتحرير جزء من التخطيط فرديا بحسب التقسيم  بالألوان
أ)أخضر
ب) أحمر
ج) أسود

15 د


3ـ تبادل كلّ تلميذين بجانب بعضهما العملين  و إصلاحهما و ترشيح أحدهما بعد تجويده بالاتفاق بينهما



4ـ تكرار العملية مع الثنائي الذي وراءهما لترشيح عمل من العملين بعد التجويد



5ـ تكرار الأمر مع المجموعة الموالية المتكونة من أربعة تلاميذ
لترشيح عمل الصّفة بعد تجويده

5 د
 

6ـ قراءة كلّ صفة عملها و تحسينه جماعيا.

15د

7ـ تنظيف كل مجموعة عملها و جمعها في وثيقة واحدة يقع طبعها أو توفيرها عبر الأنترنيت في الحصة المقبلة.
 

7 8 9
فروض و تدريبات
مساعدة بيداغوجية
توزيعية سنوية
توزيعية البرنامج السنوي 7 أساسي 1

توزيعية البرنامج السنوي 8 أساسي 5

توزيعية البرنامج السنوي 9 أساسي 3
توزيعية البرنامج السنوي 9 أساسي 6
التراسل
السرد القصصي
الإضافة
نموذج جذاذة شرح نص
المحفوظات
رواية قصة
بطاقات متابعة
نموذج جذاذة إصلاح فرض إنشاء
سيناريو درس في التدريب على الإنشاء الحجج1
سيناريو درس في التدريب على الإنشاء الحجج2
أعمال المطالعة

الصفحة السابقة

طبع الصفحة

الصفحة الرئيسية | صور | غابة الرمال | الفضاء | التاريخ | من أنا؟ | عائلتي | عائلات منزل جميل | المعالم الدينية | أمثال و أقوال | المنظمات و الجمعيات | المؤسسات | الثقافة و الفنون | ناس مروا | المتحف | راسلونا

Copyright 2012©2018 leplacartuel.com